Begeistern
Annas
Garage
Annas Garage schafft einen Ort,
an dem junge Menschen und Unternehmen gemeinsam Lösungen finden,
die begeistern.
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Anna ist 17, sie kann sich für Vieles begeistern. Auch wenn sie an ihre zukünftige Ausbildung und an einen Beruf denkt: sie will etwas finden, das zu ihr passt, wo sie ihre Vorstellungen einer guten Zukunft verwirklichen kann. Auch wenn Eltern, Freund:innen und Lehrer:innen gute Tipps dazu geben – sie hat keine Idee, was das sein könnte. Damit ist sie nicht allein, vielen ihrer Freund:innen geht es so, egal ob Burschen oder Mädchen.
In ihrer Stadt gibt es einige technische Unternehmen, die zukunftsorientiert denken, die gerne mit jungen Menschen arbeiten wollen. Junge Menschen stellen für diese Unternehmen nicht nur ein Kapital für die Zukunft dar, sondern eine Quelle der Inspiration, der Begeisterung und der Kreativität.
Viele Menschen in der Region wollen, dass diese begeisterungsfähigen jungen Menschen ihre berufliche Zukunft in einem der regionalen Technikunternehmen finden. Annas Garage leistet einen Beitrag für Schüler:innen sich zu entscheiden – gemeinsam mit Eltern, Lehrer:innen und Unternehmen – ob dies der passende Weg ist. Damit leistet Annas Garage auch einen Beitrag dazu, dass das Potenzial in der Region bleibt.
Tun
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Annas Garage ist ein einladender und mit Werkzeugen und Materialien ausgestatteter Ort (z.B. Popup-Garage), eine Art Makerspace, der junge Menschen, speziell Mädchen und junge Frauen zum Tun und Ausprobieren anregen soll und die Vielfalt der Technik erlebbar macht. Sie arbeiten dort gemeinsam an konkreten Aufgaben (Challenges).
Challenge (2 Tage)
In Challenges entwickeln Teams von Schüler:innen Lösungen für inspirierende Fragestellungen oder Problemstellungen. Die Teams arbeiten in mehreren Schritten – Analyse, Ideenentwicklung und Prototyping – und werden dabei von Annas Garage und von Mitarbeiter:innen der Unternehmen begleitet.
Camp (1 Woche)
Camps sind eine ideale Möglichkeit, um die Themen der Ausbildungs- und Berufswahl z. B. im Rahmen einer Schwerpunktwoche in einem Unternehmen / Unternehmensnetzwerk oder im Rahmen einer Sommerwoche regional zu bearbeiten. Auch in Camps arbeiten Teams von jungen Menschen an Lösungen für eine konkrete Fragestellung.
Regioprojekt
Regioprojekte heißt Annas Garage at its best. Annas Garage kommt wie ein Zirkus in eine Region, eine Stadt. Es gibt Challenges, Camps, Veranstaltungen vor Ort und digital, alle sind eingeladen, Schüler:innen, Ausbildner:innen, Lehrer:innen, Eltern, Politiker:innen. Escape Rooms, Talk-Formate, Wettbewerbe. Annas Garage als Regioprojekt ist Begeisterung, ist Energie. Die jungen Menschen in der Region zeigen, was an Innovationspotenzial und Kreativität in ihnen steckt.
Fixer Ort
Annas Garage kann als fixer Ort in einer Gemeinde oder Region etabliert und als Andockstelle für junge Menschen laufend bespielt werden.
Gestalten
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Wie wird Annas Garage jetzt konkret umgesetzt? Wie kann ich Angebote und Formate kombinieren? Wie kann ich Annas Garage in meiner Region oder in meinem Unternehmen umsetzen?
Die einzelnen Elemente werden kombiniert. Ein Kernteam vor Ort, begleitet vom Team von Annas Garage entscheidet, wie Annas Garage konkret aussehen soll.
Startworkshop
- Präsentation Annas Garage
- Wer ist dabei? – Festlegen des Kernteams
- Klären der Erwartungen an Annas Garage
Set-up
- Eine Fragestellung als Ausgangspunkt für die Challenge wird entwickelt.
- Eine Resonanzgruppe wird definiert. Diese Gruppe begleitet die Challenge und gibt Feedback zu den einzelnen Prototypen.
- Infrastruktur wird geklärt: In welchen Räumen wird Annas Garage umgesetzt? Popup-Garage? Container? Rathaus?Welche Werkzeuge und Materialien werden bereitgestellt?
- Planung der Abschlussveranstaltung
Umsetzung
- Kick Off
- Umsetzung Annas Garage
- Begleitprogramm
- Öffentlichkeitsarbeit
Abschluss
- Veranstaltung
- Präsentation der Ergebnisse
- Ausblick
Qualitäten
Making – Klärung im Tun
Interesse kann man nur für etwas entwickeln, mit dem man irgendwie in Kontakt kommt. Checklisten und Fragebögen ersetzen nicht die konkrete Arbeit mit Werkstoffen, nicht den Geruch von Holz und Kunststoffen, die Berührung von Leinen oder Metall. Sie ersetzen vor allem nicht das Gefühl, mit analogen und digitalen Werkzeugen etwas gestalten zu können.
Schüler:innen sollen auch in der Oberstufe der AHS und BMHS noch die Möglichkeit bekommen, im Tun zu erkennen, was sie begeistert und wo ihre Potenziale liegen.
Gleiche Chancen
In Annas Garage, sind alle willkommen. Wir ermöglichen allen jungen Menschen, mit den gleichen Chancen Erfahrungen und Erkenntnisse zu sammeln und dabei festzustellen, ob technisches und handwerkliches Tun sie begeistern kann. Gleichstellung bedeutet für uns nicht, alle gleich zu behandeln, sondern kluge Maßnahmen zu setzen, damit alle die gleichen Möglichkeiten haben. Daher sind manche unserer Angebote “girls only” und “boys only”.
Alle Mitarbeiter:innen im Team von Annas Garage werden entsprechend weitergebildet. Gleichstellung wird spürbar von der Strategie über die Angebote bis hin zur Kommunikation in Annas Garage.
Technik gestaltet Zukunft
In Annas Garage wird die Frage diskutiert, was wir meinen, wenn wir „Technik“ sagen, welche Berufe sich zukünftig im Feld der „Technik“ entwickeln werden. Zum Technikverständnis gehört auch die Frage nach der Funktion der Technik für die Gestaltung der Zukunft: Definieren technische Entwicklungen die Zukunft unserer Gesellschaft und/oder bestimmt die Gesellschaft, welche technischen Lösungen realisiert werden? Was bedeutet ein „zukunftsorientiertes Technikverständnis“ für das Thema „Gleichstellung“?
Zeit
Die Ausbildungs- und Berufswahlentscheidung braucht Zeit, in der verschiedene Dinge helfen können: Informationen, Realbegegnungen, konkrete Arbeitserfahrungen, emotionale Begegnungen, Beratungen und Coaching von Eltern, Lehrer:innen und Freund:innen, Phasen der Reflexion, Feedback und vieles mehr.
Für welche Ausbildung und für welchen Beruf man sich entscheidet, kann tatsächlich infolge eines starken Impulses erfolgen, eine plötzliche Erkenntnis, ein inspirierendes Erlebnis. Das schließt allerdings nicht aus, dass diesem vordergründig plötzlichen Entschluss nicht eine lange Phase der Unsicherheit vorausgegangen wäre und es bedeutet auch nicht, dass man tendenziell nicht mit einer langen Phase der Unsicherheit rechnen müsste.
Ein afrikanisches Sprichwort sagt: „Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht.“ In Annas Garage gibt es ausreichend Zeit.
Menschen
Moderator:innen
begleiten den Entwicklungsprozess in den Challenges und Camps. Sie wissen bestens Bescheid über
Making
Gleichstellung
Prozessmoderation Prototyping / Design Thinking
Nachhaltigkeit und Technik
Orientierung, Arbeiten mit dem Workbook
Motivation und Begeisterung
Guides
unterstützen die jungen Menschen beim Prototyping. Sie kennen die Region, das Unternehmen, das Handwerk. Guides können Lehrlingsausbildner:innen, Lehrlinge, pensionierte Expert:innen, engagierte Menschen, … sein.
Workbook und Potential-Ansatz
Feedback und Reflexion sind wesentliche Faktoren, wenn es um die Frage geht, was junge Menschen aus Annas Garage mitnehmen können. Der Anspruch ist ja nicht nur, für ein emotionales und begeisterndes Erleben in Annas Garage zu sorgen, sondern Schüler:innen sollen durch Annas Garage Ansätze einer Kompetenz entwickeln, die ihnen hilft, sich selbst besser kennenzulernen, besser einzuschätzen und dadurch auch in zukünftigen Entscheidungsprozessen in Bezug auf Ausbildung und Beruf selbstständig handeln zu können.
Ein Tool zur Unterstützung dieses Transformationsprozesses ist das Workbook in digitaler und analoger Ausführung. Es bietet neben Stories von Role-Models und Informationen vor allem strukturierte Möglichkeiten – etwa in Form von Canvassing – die in Annas Garage gewonnenen Erkenntnisse zu sichern und für weitere Schritte nutzbar zu machen.
